驚訝 各國家的早教觀居然差別這麽大

驚訝 各國家的早教觀居然差別這麽大

時間:2018-7-19 作者:admin

所謂早教,從多數百科文獻整理出且較容易理解的诠釋是:全球大量的科學研究證明,0-6歲是人類智力發展的關鍵期,是人類一生中大腦開發和人格培養的重要時段,在這個階段對嬰幼兒身體、情感、智力、人格、精神等多方面協調發展而進行的科學引導教育稱爲早教。

人類是聰明的,一個概念但凡出現了基本的定義時,就會想方設法開發某種方式某種産物去與之匹配,正如早教,當它被科學性地賦予一個诠釋時,大量以此爲前綴的培訓、玩具、機構、器材一一面市,人類正用自己的智慧,給新一代兒童帶來科學的早教幫助。

我們會發現,早教有一個定義,而早教方法卻沒有,在不同的國家,不同的成長環境,不同的生活習慣,父母對于早教的理解也都不一樣,所以衍生的早教方式是多元化的,孩子長大後的個性會截然不同,他們有著自己的特點。

丹麥人:早教就是讓小孩發揮無限的想像力。

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在北歐,有一個世界聞名的童話王國,它叫丹麥,作爲世界上最古老的君主國,隨處可見的皇宮城堡和長堤公園裏碩大的美人魚銅像,無不诠釋著這是一個夢幻的國度,也幾乎是每個人腦海中童話世界的原形 。他們不僅擁有世界文學的頂級童話大師安徒生,還是享譽全球的益智玩具樂高積木的發源地,丹麥人喜愛讀書,祟尚想像力,他們相信天馬行空的思維是生活最大養分,這也是丹麥人所理解的早教,正如樂高積木“玩得快樂”的理念,希望孩子們在那上千種形狀幾十種顔色的樂高積木山裏,拼湊出自己的世界,他們首先推崇的是“在想像裏找到快樂”,而在此過程中孩子不知不覺練就的動手能力和創造力當然是自然而然的事,以積木以及積木延伸出來的樂高主題空間受到全球小朋友的喜愛,然而,在很多國度,其積木較貴的售價和高昂的主題空間教學費用卻是讓大部分家長望而卻步。

日本人:早教是一門傾心傾力的學問,我們還需要做得更好!

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這個爲人處事細膩到極致的國家,用高度認真的態度做著每件事情,從電子到日用品,從産品底層細小配件的精致打磨到包裝複雜的結構設計,從路邊每塊招牌的建構到紙上那一筆一畫的漫畫線條,一一映射著日本人執著的精品精神。他們信奉傳承,信奉理念灌輸,談及早教,他們會很認真地告訴你這是一個偉大且必須持之以恒的工程,于是,有了巧虎。 在國內,最讓人熟知的當屬《巧虎樂智小天地》,這是一套集合了視頻、繪本和玩具的三維家庭早教産品,以7個月到8歲的孩齡區分爲8個版本,深入了解後你會驚歎于它分類的細致,在單個年齡段的基礎上還根據該年齡段精確到月份的成長速度進行編排,將學習、常識、習慣、性格培養、才藝等一系列早教內容進行嚴密的切分,幾乎是緊貼著孩子的成長步伐一路由淺入深,而這一切都由巧虎的動漫視頻灌輸爲起點,再由繪本提高動手能力和實現記憶加固,最後讓孩子在有趣的玩具遊戲裏將所學消化。我們不得不佩服日本人心思的慎密,他們用智慧和耐心實現了嚴絲合縫的早教工程。當然,巧虎的有效應用在于父母必須配合開發者的思路,堅持引導小孩在環環相扣的巧虎産品裏形成慣性,而現實中,大多數父母偏重于讓小孩觀看巧虎的視頻教學部分,而繪本和玩具沒有連貫使用,導致三維一體灌輸思路的中斷,得不到有效的實踐和鞏固,這,或許是巧虎開發者最不願意看到的。

中國人:鄰居小孩兩歲不到就會背幾十首唐詩了,這就是父母早教做得好啊!

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“讓孩子贏在起跑線”或許是中國父母對早教最貼切的概括,隨著8090成爲新一代父母主體,早教在中國受到前所未有的重視,中式父母有點“貪心”,他們希望孩子在知識、才藝、性格、娛樂、益智等各方面進行全方位培養,而且越早掌握得越多越好,早教學習機就是基于如此需求下的産物,可愛的外觀,整合了屏幕,按鍵,點讀、唱歌、講故事、遊戲、上網等豐富功能,一機多用,基本滿足了中式父母對早教的所有理解,其中以步步高和藍寶貝最爲人所熟知,步步高算是國內早教産品的鼻祖,電視上鋪天蓋地的廣告家喻戶曉,藍寶貝則是以健康産品獲得大衆認可,其在滿足市場功能需求的前提下,還自主優化了該類産品的使用痛點,比如使用了無閃光不傷眼的顯示屏、環保無毒的材質、安全保險的電池等,這些元素的加入正好化解了父母對兒童産品的擔擾。近年來,國內早教行業越發成熟,除了多元合一,專注某方面特長培養的産品也頗受市場歡迎,比如小米主打故事的米兔和主打兒童唱歌才藝的藍寶貝童星K歌寶。隨著越來越多融合中西教育特色的産品面市以及國際市場的好評,中國早教行業正往更科學更專業的方向快速發展。

美國人:什麽是早教?爲什麽要早教?讓小孩子盡情地玩就可以啦!

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美國的開放式教育跟中國的育兒觀念存在著較大差異,比起“不能輸在起點”,美國人更在乎“贏在終點”,因此,美國教育最好的部分是在大學、在高中,越接近終點的地方越好。他們相信成長是一個自然而然的過程,沒必要從一開始就去強求或進行過多的幹涉。很多人認爲迪士尼跟早教是兩回事,事實上,這恰恰是美國人對早教概念最直接的理解——瘋狂地玩。迪士尼最著名的主題公園和一個個風靡全球的卡通人物形象,帶給了無數孩子快樂的時光,每個栩栩如生的卡通人物都有著開朗幽默的性格,每個動人的故事情節裏有失敗有挫折有爭鬥卻又被一次次的樂觀風趣機智化解,好奇的孩子們在一個個瘋狂故事裏學會了勇敢自信笑對人生的生活態度,更重要的是體會到真正的快樂,在美式家庭裏,我們經常看見孩子和狗狗在自家的小草坪上奔跑翻滾,父子一起洗車,大人擦洗大車,小孩擦洗自己的小單車,就算泡沫粘滿衣服也還是歡快地繼續著,自由自在,這,或許就是美國人眼中簡單卻最有效的早教。

早教,是一個無限寬廣的命題,一件玩具一次遊玩一言一行都屬于早教,天下父母,都想在孩子最佳的年齡段給予最好的引導,但不能固執地去追求某種固定的方式,換句話說,如果有一天,所有小孩都接受了同一套人類史上最完美的固定的早教方法,教育出來的這一代人,人人都像一個模子印出來的,那,還有什麽意思?

每個孩子都是有獨立思維的個體,重視早教是正確的,但卻不能盲目強求,基于自身身處的環境、條件等爲出發點所進行的合理早教才是科學的。而最容易實現的早教,是父母在自己能力範圍內,盡量多地給予陪伴,讓孩子的童年在父母陪伴下快樂,自在,缤紛多彩!

 

文章來源于媽媽網論壇:https://www.mmbang.com/bang/470/24054795